SOẠN VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ

Soạn văn 12 bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí đầy đủ nhất với các gợi ý trả lời câu hỏi trang 20 đến 22 SGK Ngữ văn 12 tập 1.

Bạn đang xem: Soạn văn nghị luận về một tư tưởng đạo lí


1. Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí1.1. Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí ngắn gọn1.2. Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí hay nhất
Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí hay nhất với các gợi ý trả lời câu hỏi bài tập trang 20 đến trang 22 sách giáo khoa Ngữ văn 12 tập 1. Ngoài việc tham khảo để có thể soạn bài được tốt hơn, thì bài viết này còn giúp các em nắm vững những kiến thức quan trọng của bài học.
*

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí lớp 12

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí ngắn gọn

1. Tìm hiểu đề và lập dàn ýĐề bàiAnh (chị) hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu:Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn ?(Một khúc ca)Gợi ý thảo luậna) Tìm hiểu đề- Câu thơ trên của Tố Hữu nêu lên vấn đề gì?- Với thanh niên, học sinh ngày nay, sống thế nào được coi là sống đẹp? Để sống đẹp, con người cần rèn luyện những phẩm chất nào?- Với đề bài trên, cần vận dụng những thao tác lập luận nào?- Bài viết này cần sử dụng các tư liệu thuộc lĩnh vực nào trong cuộc sống để làm dẫn chứng? Có thể nêu các dẫn chứng trong văn học được không? Vì sao?b) Lập dàn ýMở bài:- Giới thiệu vấn đề theo cách nào? (Theo cách diễn dịch, quy nạp hay phản đề,...)- Sau khi giới thiệu vấn đề, cần nêu luận đề ra sao? (Dẫn nguyên văn câu thơ của Tố Hữu hay tóm tắt nội dung chính của bài viết ?)Thân bài:- Giải thích thế nào là “sống đẹp”.- Phân tích các khía cạnh biểu hiện lối sống đẹp và giới thiệu một số tấm gương sống đẹp trong đời sống và trong văn học.

Xem thêm: Đại Học Sư Phạm Hà Nội 2 Xét Tuyển Học Bạ, Chuyên Trang Tuyển Sinh Trường Đhsp Hà Nội 2


- Phê phán những quan niệm và lối sống không đẹp trong đời sống.- Xác định phương hướng và biện pháp phấn đấu để có thể sống đẹp.Kết bài: Khẳng định ý nghĩa của cách sống đẹp. (Gợi ý: Sống đẹp là một chuẩn mực cao nhất trong nhân cách con người. Câu thơ của Tố Hữu có tác dụng gợi mở, nhắc nhở chung cho mọi người, nhất là thế hệ trẻ ngày nay.)2. Nhận thức về cách làm bài nghị luận về một tư tưởng, đạo líYêu cầu: Từ kết quả thảo luận trên, anh (chị) hãy phát biểu nhận thức của mình về cách làm bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí.Trả lời:- Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận- Thân bài:+ Giải thích tư tưởng, đạo lí+ Phân tích điểm đúng, bác bỏ mặt sai lệch của vấn đề nghị luận+ Nêu ý nghĩa, rút ra bài học nhận thức và hành động cho bản thân- Kết bài: Khái quát lại vấn đề nghị luận3. Luyện tậpBài 1 trang 21 SGK Ngữ văn 12 tập 1Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dướia) Vấn đề mà Gi. Nê-ru đưa ra nghị luận là gì ? Căn cứ vào nội dung cơ bản của vấn đề ấy, hãy đặt tên cho văn bản.
b) Đề nghị luận, tác giả đã sử dụng những thao tác lập luận nào ? Nêu ví dụ.c) Cách diễn đạt trong văn bản trên có gì đặc sắc ?Trả lời:a, Vấn đề mà tổng thống Ấn Độ Nê-ru nêu ra là văn hóa và những biểu hiện ở con người.Có thể đặt tên: Con người văn hóab, Thao tác lập luận:+ Giải thích+ chứng minh+ Phân tích + bình luận+ Cách diễn đạt rõ ràng, giàu hình tượngc. Cách diễn đạt của văn bản rất sinh động, luôi cuốn: hàng loạt câu hỏi tu từ, kết thúc văn bản, trích dẫn thơ Hi Lạp để tóm lược các luận điểm, vừa tạo ấn tượng với người đọc.Bài 2 trang 22 SGK Ngữ văn 12 tập 1Nhà văn Nga L. Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”. Anh (chị) hãy nêu suy nghĩ về vai trò của lí tưởng trong cuộc sống con người.Trả lời1. Mở bài: dẫn dắt, nêu vấn đề cần nghị luận.2. Thân bài- Giải thích lí tưởng là gì?- Phân tích vai trò, giá trị của lí tưởng: ngọn đèn chỉ dẫn lối sống cho con người. (Lấy dẫn chứng).